Los momentos didácticos son parte del proceso de enseñanza en el cual, el docente emplea asertivamente las estrategias acompañadas de las herramientas pertinentes que posibilitan el desarrollo cognitivo del discente, a través de las actividades programadas para ellos.
Los momentos didácticos son:
Diagnóstico: Ejercicio que evalúa las aptitudes, actitudes y conocimientos de los estudiantes y los docentes que participan de un proceso de enseñanza y aprendizaje
Planeación: Es una herramienta que permite a los docentes organizar el pensamiento y la acción, ordenar la tarea, estimular el compartir, el confrontar, ayudar a establecer prioridades, a concientizarse sobre lo que va a enseñar, sobre la distribución del tiempo.
Ejecución: Proceso de comunicación de la información obtenida a partir de un resultado parcial, lo cual alude a la brecha entre un nivel actual y un nivel de referencia.
Evaluación: Permite verificar el cumplimiento de los objetivos
educativos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto, evaluar lo
que el alumno ha aprendido después de a fase de enseñanza.
Ejecución: Proceso de comunicación de la información obtenida a partir
de un resultado parcial, lo cual alude a la brecha entre un nivel actual y un
nivel de referencia.
Evaluación: Permite verificar el cumplimiento de los objetivos
educativos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto, evaluar lo
que el alumno ha aprendido después de a fase de enseñanza.
La aplicación de los momentos y elementos didácticos en el proceso de enseñanza le brinda al educador ricas posibilidades para el desarrollo cognitivo de las potencialidades del educando, a través de las tareas diseñadas, entre otras.
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